Nền tảng học thuật phù hợp
Đối chiếu chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy và nhóm môn giáo viên thực sự phụ trách thay vì chỉ nhìn một danh sách chứng chỉ.
Đội ngũ Gia Sư IGCSE
Giáo viên chuyên môn
Một giáo viên phù hợp không chỉ cần giỏi môn. Với IGCSE, thầy cô còn cần hiểu syllabus, cách Cambridge chấm và quan trọng hơn là đọc được bài làm hiện tại để biết học sinh đang mất điểm ở đâu.
Gặp gỡ đội ngũ giáo viên21hồ sơ giáo viên đang hiển thị
16môn Cambridge IGCSE trên hệ thống
1:1ghép theo điểm xuất phát và mục tiêu
3 ngàymốc trả bài trong quy trình học
Tiêu chí chuyên môn
Quy trình tuyển chọn
Hồ sơ là bước đầu. Điều Gia Sư IGCSE cần nhìn thêm là giáo viên có phù hợp với cách học và phần học sinh cần cải thiện hay không.
Hiểu syllabus & cách chấm
Với IGCSE, giáo viên cần biết học sinh đang theo mã môn nào, phạm vi cần học và cách mark scheme/AO chuyển bài làm thành điểm.
Đọc được lỗi trong bài làm
Một bài 68% hay 75% chỉ là kết quả. Giáo viên cần nhìn được lỗi kiến thức, cách hiểu câu hỏi, phương pháp, trình bày hoặc quản lý thời gian phía sau con số đó.
Phù hợp nhịp học 1:1
Khả năng giải thích, phản hồi bài, theo dõi error log và điều chỉnh theo Progress Test được xem cùng lịch học và mức tự học của từng em.
Đội ngũ Gia Sư IGCSE
Gặp gỡ các chuyên gia
Gia đình có thể xem nhóm môn và nền tảng của từng giáo viên. Khi ghép lớp, Gia Sư IGCSE tiếp tục đối chiếu môn, syllabus, bài gần nhất, mục tiêu, hình thức học và lịch của con thay vì chọn chỉ theo hồ sơ.
Cô Nguyễn Quỳnh Nga
Toán · SAT · Business
Học bổng đại học 3 kỳ liên tiếp; phù hợp với học sinh cần một lộ trình học có cấu trúc và mục tiêu rõ ràng.
Thầy Anh Lê
English · Statistics · EtonMath
Theo hồ sơ hiện có, hơn 80% học viên của thầy đạt mục tiêu cuối kỳ; tập trung vào cách học có hệ thống và theo dõi tiến độ.
Cô Trần Đỗ Yến Nhi
Mathematics · IGCSE · SAT
Có chứng nhận IB DP Math AA Cat 1; phù hợp với học sinh cần củng cố tư duy toán và cách trình bày lời giải.
Thầy Tô Nhật Linh
Mathematics · Physics
Giải Ba học sinh giỏi quốc gia môn Vật lý; nền tảng phù hợp với học sinh cần phát triển tư duy định lượng và giải quyết vấn đề.
Thầy Đoàn Tống Bửu Nguyên
English · IB · IELTS
M.A. International Education (IB) với High Distinction; phù hợp với học sinh cần hỗ trợ tiếng Anh học thuật và môi trường quốc tế.
Cô Phạm Thị Phương
Economics · Business
Có kinh nghiệm với A Level Economics; tập trung vào cách áp dụng lý thuyết, phân tích dữ liệu và xây lập luận theo yêu cầu đề.
Cô Nguyễn Mỹ Linh
Mathematics · Cambridge · IB
Có kinh nghiệm hướng dẫn học sinh tham gia các sân chơi Toán quốc tế; chú trọng nền tảng, tư duy và độ chính xác khi làm bài.
Thầy Nguyễn Xuân Chung
Physics · IGCSE · A Level
Có công bố bài báo quốc tế về Vật lý; phù hợp với học sinh cần hiểu bản chất, xử lý số liệu và các nội dung thực hành.
Thầy Đặng Lâm Tuấn Cường
Mathematics · Science · STEM
Có nền tảng nghiên cứu và giảng dạy Toán, Science, STEM; phù hợp với học sinh cần học theo từng bước và phát triển tư duy giải quyết vấn đề.
Cô Dương Ngọc Huyền
Economics · Business · AP Microeconomics
Có kinh nghiệm hỗ trợ học sinh các môn Economics và Business; chú trọng cách đọc case, lập luận và ứng dụng kiến thức vào ngữ cảnh.
Thầy Mark Hoang
Computer Science · ICT · Mathematics
Có kinh nghiệm phát triển hệ thống quản lý học tập Canvas LMS; phù hợp với học sinh cần tư duy logic, công nghệ và học hoàn toàn bằng tiếng Anh.
Cô Phạm Hồng Nhung
English Literature · Language
Có kinh nghiệm giảng dạy các khoá tiếng Anh nâng cao; tập trung vào đọc hiểu, lập luận và cách triển khai bài viết theo tiêu chí chấm.
Thầy Vũ Trung Hiếu
Biology · Science
Từng đạt Giải Nhì cuộc thi Giảng dạy của Khoa; phù hợp với học sinh cần hệ thống kiến thức Sinh học và kỹ năng trả lời câu hỏi khoa học.
Cô Hoàng Thuỳ An
Academic English · EAL · IELTS
Có nền tảng về giáo dục và tiếng Anh học thuật; phù hợp với học sinh cần phát triển kỹ năng ngôn ngữ để theo học chương trình quốc tế.
Cô Lê Minh Anh
Chemistry · Science
Phụ trách Chemistry và Science ở nhiều hệ quốc tế; tập trung giúp học sinh hiểu bản chất và chuyển kiến thức thành câu trả lời đúng trọng tâm.
Cô Nguyễn Thái Hoàng Phi
English · Global Perspectives
Có kinh nghiệm với ESL, English Literature và AP World History; phù hợp với học sinh cần củng cố đọc hiểu, viết học thuật và tư duy theo ngữ cảnh.
Cô Ngô Thuỳ Khuyên
Mathematics · Calculus
Có kinh nghiệm đào tạo học sinh ở các chương trình Toán nâng cao; chú trọng nền tảng, phương pháp và khả năng xử lý bài nhiều bước.
Cô Phạm Bích Thuỷ
English · Psychology · Sociology
Từng trợ giảng tại University of Prince Edward Island; phù hợp với học sinh cần phát triển tư duy học thuật và cách trình bày ý tưởng bằng tiếng Anh.
Cô Lâm Ngọc Diễm
Cambridge English · Checkpoint
Có kinh nghiệm hỗ trợ học sinh Cambridge và các chứng chỉ tiếng Anh; chú trọng nền ngữ pháp, kỹ năng và sự tự tin khi sử dụng ngôn ngữ.
Cô Trần Tố Hoa
English · IELTS · TOEIC
Giáo viên giỏi cấp thành phố; phù hợp với học sinh cần một lộ trình tiếng Anh rõ ràng từ nền tảng đến kỹ năng làm bài.
Thầy Hogan Dinh
Business · Economics
MBA tại Curtin University và có kinh nghiệm làm việc tại Úc; tập trung vào application, analysis và evaluation trong các bài Business/Economics.
Chưa thấy đúng môn hoặc nhu cầu của con trong danh sách?
Trao đổi với tư vấn học thuậtSau khi chọn đúng giáo viên
01
02
03
04
Từ điểm xuất phát đến vòng lặp học tập
Teacher fit chỉ là bước đầu. Sau đó, lớp 1:1 vẫn cần một quy trình đủ rõ để cả học sinh và phụ huynh nhìn được phần đang cải thiện.
Đọc dữ liệu đầu vào
Dùng paper gần nhất, điểm số hiện có hoặc Placement Test khi cần để xác định nền và nhóm lỗi ưu tiên.
Lập Error Map
Gọi tên lỗi theo kiến thức, cách hiểu đề, phương pháp và trình bày thay vì chỉ giao thêm thật nhiều bài.
Nộp — chấm — chữa
Bài làm được đối chiếu với mark scheme phù hợp để học sinh hiểu vì sao mất điểm và cách sửa cụ thể.
Progress Test
Kiểm tra lại để biết lỗi nào đã giảm, phần nào còn lặp và ba ưu tiên cho giai đoạn tiếp theo.
Phụ huynh & học sinh nhìn thấy gì?Bài đã được chấm Error log theo syllabus Ba việc tiếp theo
Không chỉ là nhận xét “con học tốt hơn”
Các minh chứng cụ thể giúp gia đình theo dõi tiến bộ mà không cần hiểu toàn bộ thuật ngữ học thuật.
Cho thấy câu nào mất điểm, lỗi nằm ở đâu và cách sửa.
Cho thấy lỗi nào đã giảm, lỗi nào còn lặp và phần nào cần ưu tiên.
Học sinh biết rõ nên ôn gì, luyện dạng nào và kỹ năng nào cần cải thiện trước.
Câu hỏi thường gặp
Trước khi ghép giáo viên
Hãy bắt đầu từ môn, mã syllabus nếu đã biết, điểm hoặc bài làm gần nhất và mục tiêu hiện tại. Đây là những dữ liệu hữu ích hơn việc chọn giáo viên chỉ dựa trên hồ sơ.
Không nhất thiết. Nếu bài gần nhất đủ thông tin, Gia Sư IGCSE có thể dùng chính bài đó để đọc lỗi và xác định phần cần ưu tiên. Placement Test phù hợp khi dữ liệu hiện có chưa đủ rõ.
Hình thức học là một trong các yếu tố khi ghép lớp. Gia Sư IGCSE cân nhắc cùng chuyên môn, lịch giáo viên và nhu cầu của học sinh để đề xuất phương án phù hợp.
Không. Điểm thi còn phụ thuộc vào nền hiện tại, thời gian ôn, mức độ tự học và bài thi thực tế. Điều có thể theo dõi rõ hơn là bài đã chấm, error log, Progress Test và những ưu tiên tiếp theo.
Bước tiếp theo
Bắt đầu từ đúng điểm xuất phát
Nếu đã có điểm hoặc paper gần nhất, gia đình có thể dùng chính dữ liệu đó. Nếu chưa, bài chẩn đoán 60 giây giúp xác định bước nên làm tiếp theo trước khi đề xuất giáo viên và lộ trình 1:1.