Trang chủ/Về chúng tôi

Gia sư Cambridge IGCSE 1:1 · Một thành viên của Times Edu

Chúng tôi bắt đầu từ đúng điểm xuất phát

Gia sư IGCSE được xây dựng cho một câu hỏi rất thực tế: con đang mất điểm ở đâu và nên sửa gì trước? Thay vì bắt đầu bằng số giờ học, Gia Sư IGCSE đọc dữ liệu bài làm, gọi tên khoảng trống theo syllabus rồi mới đề xuất lộ trình phù hợp với từng học sinh.

Chẩn đoán 60 giây Xem đội ngũ giáo viên
Chúng tôi tin điều gì

Học nhiều hơn chưa chắc hiệu quả nếu chưa biết mình đang sai ở đâu

Với IGCSE, hai học sinh cùng đạt 65% có thể cần hai lộ trình hoàn toàn khác nhau. Một bạn thiếu kiến thức nền; một bạn biết bài nhưng mất điểm ở command words, trình bày, timing hoặc practical skills.

Vì vậy, Gia Sư IGCSE không xem “điểm hiện tại” là toàn bộ câu chuyện.

Chúng tôi nhìn thêm bài đã làm, dạng câu bị mất điểm, phần syllabus chưa vững và mức độ lặp lại của từng lỗi. Khi đã biết nguyên nhân, giáo viên mới có thể chọn đúng thứ tự ưu tiên.

Với phụ huynh, điều này giúp việc theo dõi tiến độ rõ ràng hơn. Với học sinh, các em biết cụ thể mình cần sửa gì thay vì chỉ nghe “cố gắng thêm”.

Nguyên tắc làm việc

Bốn nguyên tắc để việc học rõ ràng với cả phụ huynh và học sinh

01
Chẩn đoán trước, lộ trình sau

Chẩn đoán nhanh giúp xác định hướng đi ban đầu. Khi cần chi tiết hơn, Placement Test có người chấm sẽ cho thấy điểm xuất phát, nhóm lỗi và phần syllabus cần ưu tiên.

02
Dạy theo đúng syllabus và cách chấm

Mỗi môn có cấu trúc paper và yêu cầu khác nhau. Lộ trình, bài tập và feedback được đối chiếu với syllabus, mark scheme và dạng câu đặc trưng của môn đó.

03
Học sinh phải hiểu vì sao mình mất điểm

Mục tiêu không chỉ là sửa một câu sai. Học sinh cần nhận ra nguyên nhân, biết cách tự kiểm tra và tránh lặp lại cùng lỗi trong bài sau.

04
Phụ huynh cần nhìn thấy tiến bộ bằng dữ liệu

Progress Test, error log và báo cáo theo giai đoạn giúp gia đình biết nội dung nào đã vững, nội dung nào còn lệch và ưu tiên tiếp theo là gì.

Chuẩn mực học thuật

Những điều Gia Sư IGCSE chủ động không làm

Một lộ trình học có giá trị khi kết quả phản ánh năng lực thật của học sinh. Vì vậy, chúng tôi giữ một số nguyên tắc rõ ràng trong quá trình dạy và phản hồi bài.

01Không hứa điểm hoặc cam kết đầu ra

Placement Test và Progress Test dùng để mô tả điểm xuất phát và tiến bộ tại thời điểm làm bài, không phải dự đoán chắc chắn điểm thi thật.

02Không làm thay coursework hay bài nộp

Giáo viên hướng dẫn phương pháp, đặt câu hỏi, chỉ ra điểm cần sửa và phản hồi bản nháp; sản phẩm cuối cùng phải là công việc của học sinh.

03Không dùng một lộ trình cho mọi học sinh

Cùng một môn nhưng điểm xuất phát, mục tiêu, trường học và lịch thi khác nhau. Lộ trình cần được điều chỉnh theo dữ liệu thật của từng em.

04Không chỉ “làm thêm thật nhiều đề”

Past paper chỉ hữu ích khi bài làm được đọc lại, lỗi được gọi tên và học sinh có cơ hội sửa rồi kiểm tra lại.

05Không đánh đồng giao tiếp tốt với làm bài thi tốt

Ở các môn ngôn ngữ và essay-based subjects, kỹ năng đọc task, tổ chức ý và đáp ứng rubric vẫn cần được luyện riêng.

06Không để phụ huynh chỉ nhận một con số

Báo cáo cần cho biết vì sao điểm thay đổi, phần nào đã vững và ba việc nào nên được ưu tiên ở giai đoạn tiếp theo.

Con người

Vai trò của giáo viên không chỉ là giảng lại kiến thức

Trong lớp 1:1, giáo viên cần vừa hiểu syllabus, vừa đọc được cách học sinh đang tư duy. Vì vậy, việc ghép giáo viên dựa trên môn, nền hiện tại, mục tiêu và kiểu hỗ trợ học sinh đang cần.

Với học sinh

Giáo viên giúp biến một nhận xét chung như “con hay sai” thành câu hỏi cụ thể: sai vì thiếu kiến thức, hiểu nhầm đề, thiếu bước, trình bày chưa đúng hay quản lý thời gian chưa tốt?

  • Giải thích theo đúng điểm vướng của từng em.
  • Cho học sinh cơ hội sửa lại sau feedback.
  • Theo dõi lỗi lặp thay vì chỉ chấm điểm.

Với phụ huynh

Gia đình cần đủ thông tin để biết con đang tiến bộ ở đâu mà không phải theo sát từng bài tập hàng ngày.

  • Biết nội dung đã phủ và phần còn lệch.
  • Nhìn được kết quả Progress Test theo giai đoạn.
  • Biết ba ưu tiên tiếp theo thay vì nhận nhận xét chung chung.
Xem đội ngũ giáo viên
Hình thức học

Lộ trình nhất quán dù học online hay tại cơ sở

Gia đình có thể chọn hình thức phù hợp với lịch học và vị trí. Tài liệu, cách chấm và quy trình theo dõi tiến độ vẫn bám cùng một nguyên tắc.

Online 1:1Linh hoạt theo lịch học sinh

Phù hợp với học sinh ở ngoài khu vực cơ sở hoặc cần lịch dễ sắp xếp. Với môn có practical, phần thực hành được tư vấn riêng.

Hà NộiTimes City

Học trực tiếp tại Century Tower, Times City cho gia đình cần tương tác trực tiếp và lịch học cố định tại cơ sở.

TP. Hồ Chí MinhLandmark 81 · Linden Thủ Thiêm

Các lựa chọn học trực tiếp tuỳ môn, lịch giáo viên và khả năng sắp xếp phù hợp của gia đình.

Đơn vị chủ quản

Gia sư IGCSE là một trang chuyên môn của Times Edu

Trang tập trung vào chương trình Cambridge IGCSE. Thông tin pháp nhân và kênh liên hệ của đơn vị chủ quản được công khai dưới đây.

Pháp nhânCÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC TIMES EDU
TIMES EDU EDUCATIONAL TECHNOLOGY JOINT STOCK COMPANY
Mã số thuế0110715850
Trụ sởSố 5 ngõ 92 Cửa Bắc, Phường Ba Đình, Hà Nội
Liên hệHotline 036 203 8998 · Zalo 036 907 6996 · admin@times.edu.vn
Bước tiếp theo

Bắt đầu bằng đúng điểm xuất phát

Nếu gia đình chưa biết nên bắt đầu từ đâu, chẩn đoán 60 giây giúp xác định hướng đi ban đầu. Khi cần chi tiết hơn, Placement Test có người chấm sẽ cho thấy nhóm lỗi và phần syllabus nên ưu tiên.

Chẩn đoán 60 giây Liên hệ Gia Sư IGCSE
Nhận tư vấn lộ trình IGCSE
Zalo